重生大画家,有系统就是任性 第9节
“谢谢,尹老师。”
林主任在尹老师讲课的时候,有事离开。
他回到画室,恰好听到尹老师的后半段话,过来看了看姜哲的作品。
“姜哲画的不错,今天找到感觉了。”
这时,更多的学生完成习作,主动请老师帮忙找问题。
尹老师也不厌其烦的挨个指点。
他在评价作品的时候,因为需要思考,会不自觉的使用有个人风格的口头语。
比如,他觉得画可以,还说的过去,通常就会说一个“行”或者“嗯”。
赵志拿着作品等了一会,终于等到位置。
他先向尹老师展示作品,诉说自己作画时的考虑,然后询问自己作品的色调该怎么调整。
尹老师默默的听完,视线没离开作品,迟缓憋出两个字:“……行……行……”
赵志心中一喜。
可是,尹老师的话没说完:“……形不准。”
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第10章 ,不是我喜欢的菜
教室里响起嘻嘻哈哈的声音。听到刚才这番对话的人,又向其他人转述。
尹老师给人的第一印象是沉稳,话不多。这样的人无意中造成的笑料,充满意外的喜感。
赵志只感觉尴尬。原本以为要受到表扬,没想到突然来了一个转折,变成了形不准。
姜哲也在笑。以他对尹老师的了解,这位老师还真没有开玩笑的意思。
他在观察学生画的时候,是真的在思考,看到优点就说行,发现造型的问题之后,也立刻指出来。由于话语衔接的问题,像是故意在说笑话。
尹老师等学生们的嬉笑结束,对周围的学生说道:“我发现,好几个同学有造型出问题的现象。”
他把赵志的画也摆到静物台旁边:“有很多同学在画画的时候,注意笔触和色彩的层次,难免把开始的稿子盖住,这个没关系。多次勾勒和刻画,会让机理效果更丰富,造型更生动。但是,刻画是不断加强造型的过程,但不是把造型画跑偏。
很多人在起稿阶段的造型还不错,一到铺色阶段,物体形状往往就跑偏。可能误差仅有一点儿,但造型的味道就变了。”
他发现部分学生不太理解,就让赵志自己把画取回去,然后坐到示范的作品前,开始演示。
赵志讪讪的取画,其他的人看到尹老师又开始示范,立刻放下画笔,围拢过去。
姜哲也挤在人群中观看。
尹老师创作的过程,会给观者云里雾里的感觉。
他画的某些色彩,很难在开始看到作用。只有当整幅画接近完成,才会发觉,之前的某一笔的作用。这就是通盘思考的好处。
“色彩的明度,其实也是素描关系。嘿,你把好的水粉画拍成黑白照片,就会发现它有很好的黑白灰关系……
笔触的衔接、覆盖、碰撞或者留下的缝隙,都是能帮你表现造型的。这个轮廓线不一定都是实线,应该有虚的部分,虚的部分就由线变成面。”
他不厌其烦的讲自己用色彩造型的理念。
很多同学接触的新理念,需要一定时间适应。
姜哲却很享受听课的过程。
他原本就对尹老师的理论很是钦佩。如今有更好的基础,再次听到这些熟悉的知识,顿时有不同的感受和认识。
他甚至开始把尹老师的理论与系统技能礼包中的技能最作比对。
尹老师的水平和名气,比不上礼包中那些世界范围内的大画家,但是他的认识,绝对有独到之处。
30分钟过去,尹老师完成示范作品,在总结的时候,特别讲明哪些背景要虚化,哪些位置要少用笔墨。
同学们继续练习。
姜哲也回到座位上,完成自己的作品。他很快感觉到,过来看自己作画的同学明显增多。
精明的学生,会从老师表扬的作品中吸取需要的营养,笨一点儿的学生,会把自己看到的技法硬背下来,回去尝试。
“姜哲,你最近是不是去上家教课了?”一位干瘦,戴着眼镜的女生凑过来询问。
姜哲停顿一下,明白她为什么这么问?这个女生名叫吕佳,是班里双优的学生,很受老师喜欢,被林主任钦点为学习委员。
林主任曾经在班里当众表扬吕佳,无论是校内还是家教课都能主动学习,为人处世礼貌等等……
在这个时候的家教,还没有大张旗鼓的招生,艺术班的很多学生去读家教课,需要依靠熟悉的途径。
姜哲是家庭原因,没有参加过家教课。
他笑着对吕佳说道:“我家可没钱供我去上家教。”
曾经的他,很不愿意谈起家庭条件。不过重活一世,对待这个问题已经非常坦然。家庭情况不好,这不是错。想要好的生活,可以自己去挣。网上那句话怎么说?
出身寒微,不是耻辱。
吕佳反问:“这事儿有什么好保密的?跟我们说说,又不会影响伱。”
同学之间相互的比较和竞争,是难免的。一些人会藏起自己的独有资源。例如,不同渠道搞到的练习和资料以及信息。
姜哲知道,她只肯相信自己的猜测,生怕别人超过她。
在吕佳的印象中,姜哲属于班级中等偏下的学生,如今在色彩练习中,突然超过自己,一定是有好老师的指导。能够把不怎么聪明的学生教好,一定是很好的学习资源,自己必须了解。
姜哲指了指尹老师。“有名师,你不去问,跑来问我干什么?”
帮尹老师创收,自己也能避开骚扰,双赢。
“不想说,算了~”吕佳拖起长腔。
两人的对话,被很多竖着耳朵的人听到。吕佳没问出什么,其他人也不再多嘴。
临近中午,更多的学生完成练习,排队请尹帮自己看画。
林主任看到这个情况,急忙学生示意等下午再问。
他要请尹老师去吃午饭,联络感情。
因为放寒假,学校食堂不开,学生们需要自己解决午饭。
午休时间有限,大多数学生只能选择去附近的小饭店吃饭。
姜哲听说附近一家饭店的馄饨很好,自己从来没吃过,准备去尝尝。
他刚走出画室,就听到有人招呼自己。
“姜哲,想吃什么?咱们一起去吧。”
他不用回头,就知道是肖雨峰。
回头看到,肖雨峰旁边还有几个同学,明显是准备一起去吃饭。
姜哲不想看他们表演,也不想凑热闹。
“你们去吧,我吃饭挑食。”
“我们一起去吃饭,多热闹。”肖雨峰坚持邀请。
她周围那几个人,还一起帮腔。“姜哲,人家都邀请你,你就别推辞了。”
“对对,一起去。”
“我刚才听你说想吃馄饨,正好,我们也去那家店。”其一个与姜哲关系不错的男生开口。
姜哲暗道,你个可怜孩子。
既然他们也要去吃馄饨,只好答应。
一帮学生去饭馆的路上,聊起最近正在重播的电视剧,《少年包黑》还有《大明宫呲》,甚至争辩哪部剧更精彩。
肖雨峰参与话题的时候,还能抽空找姜哲说话。“姜哲,我看你画水粉画特别棒,我色彩比较差。下午,咱们能坐在一起吗?”
姜哲心想,你还没完了是吧。
可惜,你有点儿平,不是我喜欢的菜。
求追读。
第11章 ,目标,分别,劝说
姜哲关闭卧室灯,点开系统面板。
玩家本日学习积累:绘画9小时,外语2小时,思品1小时,书法(硬笔)1小时,健身1小时。
玩家本月连续积累:20天。
请继续努力。
姜哲回顾今天的经历,时间已经被利用到极限。
最近一段时间的绘画训练非常充实,占据每日积累的大头。自己只能抽空补习文化课,保证积累的速度。按照这个速度积累下去,结算的时候,应该会有惊喜。
还有几天,就是除夕,明天就是冲刺训练的最后一天。
年前年后共有5天假日,要这几天时间,尽快去租一间画室。
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