刚改邪归正，重生成悟性学霸了 第7节

　　老段捧著茶杯就立定在许青山的身后看著他答题。

　　第一题，选B。

　　嗯，看看草稿有没有写出正确的思路导图和推导过程。

　　其实题目本身并不是很难，而且这种选择题，其实很多时候大家都会选择心中推导完直接选。

　　不过老段却对实验班的同学定过规矩。

　　正式考试的时候怎么样他不管，但是在平时的小测过程中，他要求大家需要工整地在草稿上写出推导过程。

　　这其实挺好的，毕竟小测的目的是为了掌握学生们对于知识点的理解和运用情况。

　　如果有人是靠蒙对答案的话，那小测的作用和意义就被无限弱化了。

　　不得不说，老段作为金牌老教师，在教书育人这方面，是很有一手的。

　　只不过.

　　老段站在许青山身后。

　　他发现这小子一点都不带慌的，甚至还抬头看了他一眼，微笑著向自己点点头。

　　一点都没个学生样。

　　“嗯？”

　　当老段看到了许青山手侧的草稿纸的时候，一时间，他那张老脸精彩非常。

　　并不是许青山什么都没写。

　　而是许青山什么都写了。

　　他的草稿纸上工工整整地写下了关于集合与逻辑的完整知识点，从集合的概念，到元素特点，再到区分出子集、真子集、想等的关系，区分出交集、并集、补集的运算等等。

　　他几乎是直接把关于这方面知识点需要用到的部分都列了出来。

　　而且按照他列知识点和公式的方式，老段心里有一个猜出来都有些荒诞的想法。

　　这小子.

　　似乎并不是把这些知识点背下来的，按照他写出来的内容方式，更像是他只记得其中几个点，但是靠著自己的逻辑能力，准确地把剩下的部分推导出来的。

　　只不过，集合题目本身并不难，再加上集合的知识点也算是高中数学里最简单的部分。

　　老段觉得自己还能接受。

　　但现在许青山正在写的东西，他就有点不能接受了。

　　毕竟这只是重生的第一天。

　　许青山虽然还记得一部分高中数学知识，但是缺漏的地方实在是不少。

　　对于他来说，记忆并不是散落的拼图，要在记忆里去找到那块遗漏的拼图去补上。他需要做的，反而是利用自己现在已经掌握的部分拼图，去亲手画出来空出来的这块。

　　老段就这么站在许青山身边。

　　亲眼看著他在那里通过几何绘制和不停地简易推导，正在尝试著推导出来求导公式？

　　看样子，许青山似乎只记得导数最基础的一部分东西，比如其定义：y'（x）=dy/dx=lim h→0 y（x+h）- y（x）/h。

　　可老段眼睁睁地看著许青山由定义得出加法法则、乘法法则和链式法则，这些他还可以理解，毕竟其他数学基础扎实的学生也能轻松做到、条理清晰。

　　可是e的假设验证他怎么在做小测的时候也现场导？

　　用上了链式法则，把导数定义化简、通分，又导出了除法法则。

　　老段一时间竟然不知道自己应该如何评价眼前这位显得有一点点抽象的学生。

　　他似乎有一种同时具备了基础不扎实和强逻辑思维的美感。

　　嗯。

　　很符合老段对许青山的刻板印象。

　　他现在对于许青山的聪明程度评估，从原本的认真学习可以提高到500分以上，轻轻抬高了一些，这要是高三这年真好好读书，550+绝对不是问题。

　　这分数都能去一些还不错的211大学就读了。

　　比如省会榕城的榕城大学。

　　就是这基础实在是太不扎实了，高中前两年跟开玩笑一样。

　　老段腹诽道。

　　前面的选择倒是都写了，但是那考察计数原理和二项式定理的填空题没动，就连草稿都没打，一看就是直接放弃。

　　考察矢量的那道比较难的填空，草稿上草草写了一两行定义就划掉了，看样子是发现自己的记忆出错了。

　　两道大题，一道导数大题，一道几何大题。

　　他倒是做得有模有样。

　　20分钟的时间，许青山将将地做完了题目，揉了揉手腕，长出一口气。

　　这题目倒还好，现在导也没啥。

　　主要是太久没有握笔写字了，还要按照自己记忆中比较工整的字样来刻意书写，这倒成了这场小测最难的点。

　　许青山抬头，看到端著玻璃杯的老段从自己身边施施然地走上讲台，让人开始收卷。

　　昨晚痛得没睡著，后来下午眯了三个小时，头有点晕。要是文内叙述有问题，请指正一下~

第7章 谁重生连1块都没

　　段永明在现场批改的时候，时不时的要抬眼看看许青山，只不过许青山又戴上了耳机，继续自己的从头学习式复习。

　　许青山发现了一个点。

　　因为悟性带来的理解速度，让他更容易沉浸到学习之中，比较难被打扰中断，也就是俗称的“心流状态”。

　　从23岁远赴沪都开始，到35岁重生。

　　时隔12年，许青山重回学生阶段，却发现自己其实真的挺喜欢学习的，他很享受自己在心流态下获取知识的感觉。

　　老段在改完小测卷后，只让不及格的人上去领小测卷。

　　其他人的他要拿回去批，晚自习再给。

　　半数没过。

　　但许青山没领到。

　　他及格了。

　　这让有心关注许青山的人感到稍微有些意外。

　　今天的小测卷虽然难度并不是特别大，但考察的知识点贯穿高中始终。按照许青山那及格线附近的数学成绩，是很难成为那半数通过的部分。

　　不过，许青山并不在意他人眼光。

　　三四节课间他也没挪窝。

　　连厕所都不用上，水都不用放，像是一根钉子一样牢牢地钉在座位上。

　　仅有桌上的书在换，笔在动。

　　那种专注力和沉浸度，是没有办法装出来的。

　　高三的奋斗学子多少都会有进入过心流状态的时候，或多或少而已。

　　许青山的表现，他们并不陌生。

　　只是还有某位不愿意透露姓名的郭姓同学私下说，许青山这种表现和状态都是短暂的，按照他之前的习惯，不超过三天就得原形毕露。

　　中午，许青山带著个小单词册跟著叶新城去刷卡食堂吃饭。在叶新城真见鬼了的眼神里，排队打饭背单词，吃饭背单词，边走边也背单词。

　　午休，戴著耳机看书，做笔记，压根不午睡。

　　下午，两点下午第一节上课。五点半下午第四节下课。从头到尾，许青山都听得津津有味。

　　经过一天的专注学习。

　　许青山发现悟性逆天虽好，但也需要认真地按照体系框架去学习掌握知识，并且多做题多刷题。

　　如果他的目标只是考上211，甚至是考上985的话。

　　以他现在的逆天悟性，简单复习一个月应该没什么问题。

　　但他的目标是高考状元。

　　高考状元并不是简单的会做题，而是代表著一个学子在阅读速度、解题思路、解题速度、考试技巧、书写速度、卷面整洁度、专注力和体力等各方各面的综合应试能力达到巅峰。

　　当高考的分数超过650分的时候，其实没有谁是悟性差的。

　　简单地做题练手之后，许青山也更加深刻地意识到一年的时间其实也不见得有多么宽裕。

　　高中的学科知识体系构建，仅仅只是开始。

　　知识体系末梢的细节补充、完善、推演，是增加知识点覆盖面和原理应用的重点。

　　题海战术带来的阅读、理解、解题三方面的能力与速度的提升，是在学霸群体中提升核心竞争力的关键。

　　书写速度、硬笔书法、体力等，则是保障他能决战紫禁之巅的基石。

　　读书从来都不是一件易事。