都市:我摊牌了,我的岳父是皇帝 第137节
他算是彻底明白了。
有了科学,就能创造出很多的好东西。
陈凡看解释得差不多了,这才说到正题上来。
“而华国打算把科学技术传授给大明,帮助大明培养科学人才。”
“贤弟,这是真的吗?”
崇祯内心狠狠地震颤了一下,呼吸急促,露出一脸不敢相信的表情。
要不是他确确实实听清楚了,他都要以为他耳朵出现了幻听。
要不然,怎么会有这么大一块馅饼落在他头上。
按照贤弟说的,这科学可是一个好东西,老百姓的富裕日子就全靠它了。
像这样的科学技术,绝对是不传之秘,应该好好藏起来,不让人知道才对。
没想到,华国愿意把这样天大的秘密传授给大明。
让大明也变得富强。
崇祯的内心除了感动就是感动。
他都不知道该如何报答华国的恩惠。
“当然是真的!”
陈凡点点头,继续说道:
“要培养科学人才,那就需要大明大力发展教育。”
崇祯若有所思的点点头。
发展教育,培养人才,这个他倒是可以理解。
“不知道如何发展教育?”
崇祯心里是有些忐忑的,虽然发展教育,他是愿意的。
但是听贤弟话里话外的意思,这个科学教育和大明的科举教育是不一样的。
如果是这样的话,那就不好办了。
阻力肯定很大!
崇祯都可以想象得到,满朝文武大臣没有几个人会同意。
因为这些大臣全都是十年寒窗苦读,通过科举考试入朝为官。
现在告诉他们,大明以后要学习科学,大力发展科学教育。
崇祯相信,这样的话一说出去,绝对会引发官场地震。
聪明的人就会明白,如果让科学教育大行其道,那这完全就是在挖科举制度的根。
也是在挖他们这些官员的根基。
要知道,这些官员可都是通过科举考试才有的今天。
第116章 视觉冲击力
而且这科举考试持续了一两千年。
要想让他们抛弃科举,支持科学,恐怕是难如登天。
一想到这里,崇祯就露出担忧的神情。
陈凡把想了一晚上的方案告诉了崇祯。
这个方案是陈凡以华国的教育体系为模版,结合大明的实际情况制定的。
“发展教育,需要大明举全国之力。”
“具体的措施我也想好了,大明目前的行政规划是两京十三省,全国的州府超过300个,县超过1000个。”
“大哥可以在每个县建立小学,让不满十岁的小孩去小学接收六年的义务教育,这小学所有的费用是免费的,需要大哥从国库拨款。”
“然后在每个州府设立中学,小学六年毕业后,通过考试,选拔优秀的小学生进入中学就读三年。”
“接着就是在两京十三省的省会修建高中,中学三年毕业后,通过中考,让优秀的中学生进入高中。”
“最后就是在京城兴建大学,高中三年毕业后,通过高考,选拔优秀的高中生进入到大学深造。”
“目前一整套的科学教育体系大致上就是这样了。”
陈凡言毕,崇祯皱着眉头陷入了沉思。
贤弟所说的,他还需要时间消化。
小学,中学,高中,大学,这四级科学教育体系和大明的科举制度有些相似。
大明的各县都有县学,里面的学生都是通过科举选拔的童生。
童生参加考核,如果通过,就会被授予秀才功名,可以去州府的学舍学习。
秀才通过乡试中举后,就可以去省道的学舍准备科举考试了。
最后就是去京城参加每三年一次的科举考试。
一旦上榜,就会由举人晋升为进士,鱼跃龙门,光耀门楣。
崇祯默默在心里盘算了一会。
大明目前选拔人才就只有一条路,就是通过科举进入官场。
而贤弟却是想在科举体系外,再开辟一条人才选拔的科学体系。
童生对应小学生,秀才对应中学生,举人对应高中生,进士对应大学生。
老实说,这个想法很难实现,阻力不是一般的大。
崇祯甚至已经可以预料到,一旦关于科学教育的消息公布出去,绝对会让全国的各地官员和儒生学子集体反对。
一想到这个,崇祯就面露难色。
“贤弟,虽然朕也想大力发展科学教育,但贤弟刚才说的,每个县都要建立小学,还有中学,高中,这些花费的银子绝对不少。”
“当然,这些还不是问题的关键,朕是担心全国各地的官员会大力反对。”
陈凡点点头,一副理所当然的表情。
全国的官员反对,早在他的意料之中。
怎么可能会不反对?
但凡有一个明白的人,都应该看得出,如果任由科学教育发展下去,时间长了,以后哪里还会有科举的立足之地!
所以,有阻力,也是正常的。
陈凡都想要挖断科举体系的根基了,要是还不让这些科举制度的获益者有意见的话,那也太欺负人了。
看到崇祯犹豫,陈凡就知道他发展科学教育的决心还不够大。
看来还需要来点猛料刺激一下。
想到这,陈凡把早已准备好的电脑拿了出来。
看着摆放在书案上的不明物体,崇祯满脑子问号。
“贤弟,这是什么?”
陈凡一边操作着电脑,一边回应道:
“大哥,我给你看一下华国大力发展科学后,现在的模样。”
虽然刚才陈凡一直说发展科学多么多么好。
但毕竟没有让崇祯亲眼所见。
所以任凭陈凡说得天花乱坠,也不如图片带给崇祯的视觉冲击力强。
“找到了,大哥你过来看一下。”
陈凡翻出来的图片是四九城最繁华地段的航拍图。
在陈凡的要求下,崇祯好奇的看了一眼电脑上的图片。
一看之下。
崇祯的心灵仿佛被重锤击中一般,整个人都呆滞了。
高楼大厦,霓虹灯光,美轮美奂。
“这就是华国发展科学的结果吗?”
图片里繁华的景象哪里是人间该有的样子?
恐怕传说中的仙境也不过如此吧!
崇祯的心灵被震撼得无以复加,痴痴地说不出话来。
陈凡一边翻看图片,一边讲解。
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