最强班主任，竟是体育老师！ 第254节

“接下来，我们来说一说教学中存在的问题。”

接着，秦世雄将日常工作中的人才培养、学科建设、师资队伍建设、艺术体育类创新建设等方面的问题一一剖析。

哪里做得好、哪里做得不足，都一一讲了出来。

“其中在学科竞赛方面，我们高二年级的各班要做足充分的人才挖掘工作。”

“经过我和几位教学组组长的商议和讨论，发现我们在之前的工作中有许多不到位的地方。”

说到这里，秦世雄顿了顿。

“学科竞赛，不仅仅是1班到5班这几个实验班的事情。”

“其他班级，也要积极发掘班上学生们的学科特长，尤其是有严重偏科倾向的学生，看看他们是不是拥有独特的学科竞赛天赋。”

“不要因为他们日常的总成绩不好，就忽略了他们可能存在的单学科天赋。”

秦世雄的话音未落，在场的诸多班主任，纷纷露出吃惊的表情。

学科竞赛，一向都是实验班的专属。

普通班？

费那劲干啥？

他们能够好好地将基础的学科知识学完，就已经谢天谢地了。

哪里还有精力去搞什么学科竞赛？

这不是本末倒置吗？

大多数班主任，心中都非常的不解。

只有少数几人，眼角的余光瞥了瞥一脸淡定的许杰。

比如实验班1班的数学老师兼班主任田书剑。

比如许杰身旁的孙启海和杨燕。

他们大概知道，秦主任这样的工作安排变化，跟这位一脸淡然的许老师有着莫大的关系。

发掘有潜力的学生，其实并没有给这些班主任增加多少工作量，只需要他们在日常的工作中更加细心地去观察、去考量。

但介于之前并没有这样的先例，他们才会显得有些不知所措。

普通班里出学科竞赛的天才？

不仅振中，全中南甚至是全国，有几个学校会这么做？

以前的秦世雄、周文光，也不会有这样的心思。

但许杰的出现，改变了他们的固有观念和想法。

振华中学，自下而上，有一股力量，正在悄悄地改变着一切。

（中秋月儿圆，祝我的读者们阖家团圆、口袋满满！）

第219章 阻力

“秦主任，今年的学科竞赛，已经陆陆续续开始了，现在开始从各个班上挖掘有潜力的学生，是不是不太合适？”

秦世雄说完有关于学科竞赛的规划，高二2班的班主任刘春晖便开口说道。

2班，同样是理科实验班。

刘春晖的班上，就有今年会代表振中参加物理学科竞赛和化学学科竞赛的尖子生。

他跟秦世雄，向来有些不对付。

原因无他，当初的年级主任评选，他刘春晖便是败在了秦世雄的手上。

抛开教师这一层神圣的纱衣，其实老师们也是普通人，也有自己的圈子和烦恼、竞争和心眼。

对于当初败在秦世雄手上这件事，刘春晖一直耿耿于怀。

在他看来，当初之所以会败给秦世雄，不是他能力不行，而是他没有秦世雄的那些下作手段。

他刘春晖，是教化学的，学术能力、教学能力、带班能力都不弱。

但却搞不过一个教政治的秦世雄？

还不是因为他秦世雄跟校长周文光是一伙儿的？

要让他刘春晖服气？

哪有那么容易！

秦世雄听到刘春晖的话，一点也不生气，反而笑着点点头说道：

“刘老师说得没错，现在再从各个班级里去挖掘有竞赛潜力的学生，参加今年的学科竞赛，已经为时已晚。”

“但我们的目光要放长远，今年来不及，那明年呢？”

“参加学科竞赛不是这一规划的目的，深挖学生们的潜力，才是这一规划的初衷。”

在座的各个班主任，知道两人恩怨的有不少。

他们两人说话，其他人便很少有人插嘴。

刘春晖在振中的资历也的确算得上老牌，不过为人处世，肯定是不如秦世雄的。

这是性格使然，到了他们这个年纪，是不太可能再有改变了。

刘春晖的鼻子里轻轻哼了一声，“普通班里挖掘学科竞赛的学生？”

“这样的举措是不是有欠考虑？”

“校长，不是我针对谁，但学科竞赛本来就是给尖子生们准备的进阶科目，如果大范围地铺开筛选，反而会让那些本就普通的学生们更加挫败，未必会是好事啊。”

刘春晖的话，得到了不少班主任的赞同，有人轻轻点头，有人蹙眉思考。

他的意思，大家都能明白，而且也确实有一定的道理。

而且这话，他不是对秦世雄说的，而是对校长周文光说的。

个中意味，不言自明。

周文光面色如常，他看了看底下班主任们的反应，又看了看提出意见的刘春晖。

“刘老师所考虑的事情，我们跟各个教学组的组长都商议、讨论过。”

“我们会在各个年级里，挑选出一定数量的班级，先进行试点试验。”

“根据试验的结果，再决定是否全校推广。”

“今年的试点班级，我们已经敲定，高二8班、9班、15班这三个班级会是第一批的试验班级。”

“具体细则，这两天就会下发。”

周文光不急不缓地说着。

他话里的意思很简单，你们顾虑的事情，我们校方都已经考虑过了。

这次年级会议，就是通知你们一声。

从古至今，任何一种新的草案、方法、议题，开始之初，总会得到一部分人的反对。

这不是坏事情。

只要是真心地为学生们着想，有什么反对意见，大家都可以坐下来讨论嘛。

但如果只是人为的心理作祟，那就没什么必要了。

周文光的话，为这一议题盖棺定论。

刘春晖动了动嘴，但最终还是没有开口。

秦世雄翻开新的一页，继续说道：

“第二件事，是关于在全年级推广晨跑的事情。”

“根据我们和体育教学组的老师们商议，从下周开始，每天早上晨读之前，各班进行绕操场3圈的晨跑。”

秦世雄的话音刚落，在座的班主任便你看看我，我看看你。

不少人，更是直接将目光落在了许杰的身上。

晨跑？

这不是那个无聊的9班搞出来的玩意儿吗？

一日之计在于晨。

绕操场跑3圈？

学生们还有心思晨读吗？

会不会累得不想学习？

是不是太过草率了？

刘春晖一皱眉，“一大早跑步，会很影响学生们的学习状态的。”

“3圈，1200米，从组织班级学生进入操场，到跑完回到班级，再到休息好了进入晨读状态。”

“这中间，都是时间啊！”