人在崩坏，开局挥出无想一刀 第10节
听到琪亚娜的话语，被搭话的男生当场愣住。
他本能地回答道：
“苏夜刚才被人叫出去了。”
“什么啊，亏本小姐还特地跑过来找他。”
甩了甩头，琪亚娜失望地离开。
她本来还想着和苏夜商量究竟要如何与雷电芽衣搭上话，希望对方来给自己帮个忙的。
毕竟凭她自己的话，实在难以主动鼓起勇气，与雷电芽衣搭话。
这件事必须要找苏夜帮忙才行！
所以她立刻离开了1年A班的教室。
另一边，直到琪亚娜离开后，1年A班的教室这才爆发出一阵轰动。
1年B班的顶级美少女雷电芽衣，1年C班的转校生美少女琪亚娜·卡斯兰娜，两个人居然都来找苏夜。
班上的同学一下子全都陷入了震撼。
……
中午。
苏夜和雷电芽衣一起吃午饭。
应苏夜的要求，两人各自在食堂买了便当，到天台上吃。
“苏夜你有什么喜欢的食物吗？”
“为什么要问这个问题？”
不明白对方的意思，苏夜咬了口炒面面包，回答道：“基本上是能吃的东西我都喜欢，但最好不要太腻。”
“是这样啊。”
雷电芽衣十分认真地记下了他的要求，然后笑着开口道：
“明天中午的便当，我来给你做吧。”
“诶？”
没想到对方居然会主动给自己做便当，苏夜微微愣住。
完蛋，自己的攻略度是不是有点太高了？
这样下去真的没有问题吗？
有点不太妙的感觉啊。
而且苏夜突然回想起琪亚娜似乎还让自己帮她和雷电芽衣搞好关系。
那自己这算什么？
先一步牛头人？
后面不会再发展成白色相簿吧？
我可不想当高喊‘明明是我先来的’的败犬。
话说为什么我默认自己是那条败犬了……
在苏夜严肃地思索着自己应不应该尽快和雷电芽衣保持距离，以防止干扰太多原作发展的时候，雷电芽衣突然提问道：
“苏夜你会剑术吗？”
对于这个问题，正陷入思索的苏夜差点本能脱口而出：
剑术？我超会的好吧。
第十章 抱歉，我忘记留手了
第十章
“苏夜你会剑术吗？”
听到雷电芽衣的提问，苏夜反问道：
“为什么你要问这个问题？”
“因为我记得之前你是用剑杀死的那只崩坏兽。”
“嗯，我的确擅长一点点剑术。”
得到苏夜的肯定，芽衣的眼中顿时闪过些许光泽。
她显然从昨天起就在想这件事，眼下得到肯定后顿时露出了跃跃欲试的表情。
“那我可以和你较量一下吗？”
“这……”
听到雷电芽衣的话，苏夜陷入了沉默。
他倒不是怕了雷电芽衣。
虽然雷电芽衣按照原作设定，是北辰一刀流的传人，剑术功底扎实，但苏夜同样习得了来自另一个世界的飞天御剑流，甚至将这门剑术发挥到极致。
他作为白夜将军，曾经更是打遍稻妻无敌手，连天领奉行大将九条裟罗都败在他的剑下。
虽然在崩坏世界，这点剑术实力可能根本不够看，但对付雷电芽衣这种水平的剑士还是轻轻松松的。
唯一让苏夜犹豫的一点，主要是对原作剧情的影响。
本来他已经十分克制，不让自己说一些多余的话，不去干扰雷电芽衣的情绪，也尽量不让自己成为一个拯救者……
所以，他不知道自己如果答应对方比试剑术，是否会带来什么不好的影响。
不过，仔细想了想，他觉得比试一下剑术应该也不会有什么大问题。
毕竟都已经干涉这么多了，只要不是真正触及雷电芽衣的内心，应该都不至于引发什么大的变动。
所以，他点了点头道：
“可以。”
“太好了。”
雷电芽衣顿时露出了雀跃的表情，并颇为激动地带着苏夜来到了学校周围一个偏僻的剑道部社。
“这学校居然还有这种地方？”
“在几年之前，千羽学园有一个非常有名的剑道社团，还曾经参加过全国比赛，但这些年随着越来越少的人加入剑道社，所以就彻底废弃了。”
雷电芽衣说完，她不知何时已经从角落里取出了两把木剑，小心翼翼地拿到苏夜的面前。
双方各自拿起一把木剑，在废弃剑道部的道场上站定。
“苏夜，你可不要因为我是女孩子就小看我哦。我怎么说也是雷电家的女儿，从父亲那里继承了北辰一刀流的免许皆传。”
提到父亲的时候，少女的表情微微黯淡。
但一想到接下来可以和同龄人切磋剑术，她的脸上便又浮现出期待的笑容。
至于苏夜，在拿起木剑的瞬间，他就已经进入到了战斗状态。
飞天御剑流是绝对杀人之术，标准的不出则已，一出惊人。
虽然某位浪客剑心的主角使用逆刀刃，放弃了杀人的技巧，可剑术本身仍旧没有变化，是为了杀人创造出来的绝技。
苏夜眼下拿上剑后，整个人都变得与众不同，散发出一种可怕的压迫。
“来吧。”
闭上眼睛，苏夜尽可能降低自己身上的威压，担心这种从战场上厮杀出来的威势会吓到眼前这个单纯的女孩。
雷电芽衣因此没有丝毫在意，第一时间朝着他冲来！
“喝啊！！”
少女显然知道苏夜的实力很强，所以没有留手，全力以赴。
可直到下一刻，她才意识到苏夜的实力究竟有多么强大！
“抱歉，我忘记留手了。”
在苏夜的话音落下的瞬间，芽衣惊讶地发现自己手中的木剑不知何时已经被打飞。
同时，她腹部的衣服上居然出现了一道斩击的缺口，暴露出了少女那白皙的皮肤和肚脐。
可是，对方用的是木剑啊？
木剑怎么可能造成这样的伤口？！
雷电芽衣彻底陷入震撼，感觉自己的世界观受到了冲击。
……
下午。
苏夜在和雷电芽衣分别后便回到了教室。
然后他惊讶地发现，教室的空气似乎有些滞涩。