霍格沃茨的吟游诗人 第153节
“呼神护卫!”
一团两英尺大小,如同棉花糖一样银白色的云朵浮现,似乎心有所感,这团大号棉花糖静静的落在床边。
感受着旁边传来的喜悦之情,伊诺也缓缓闭上了双眼。
……
一夜无话。
黎明破晓,整个城堡也在晨曦中活了过来。
唯一不同的是,今天城堡里所有的小巫师,脸上都挂着一抹若有若无的微笑,似乎昨晚每个人都睡的很香甜。
寝室里,伊诺难得的睡了一个懒觉,当然这也和两门选修课有着密不可分的关系。
瞥了眼对面卷起的窗幔,显然德拉科也是早早起来就去上课了。
……
同一时间。
位于城堡五楼,麻瓜研究课教室。
上午9点整,教室的大门被从外面打开。
穿着浅色巫师袍的凯瑞迪·布巴吉教授走了进来。
她环视了众人一眼,赫然发现教室里坐着好几个斯莱特林女生,要知道麻瓜研究课是出了名的斯莱特林绝缘体。
虽然有些诧异,但作为教授,布巴吉依旧用温和的语调开口说道。
“欢迎大家来到我的麻瓜研究课!”
“在这里我不会教导你们各种神奇的魔法,却可以拓展你们的眼界,让你们了解到外面世界的广阔,而不是将视野局限在小小的魔法世界之中.”
说到这里,凯瑞迪·布巴吉教授的话语突然变得很是严肃,她继续开口。
“另外,我一向认为巫师和麻瓜两者是平等的,他们与我们没有并没有什么不同。”
“教授!”就在布巴吉教授说完,一名斯莱特林女生举起手。
“我赞同您的说法,生命都是平等的!但如果麻瓜区别对待巫师呢?保密法成立之前,黑暗的中世纪里,魔力暴动的小巫师们,只会被当做异类送上火刑架。”
潘西在提问完之后,便静静的等待着解答。
听到提问,布巴吉教授微微一笑,不紧不慢的解释道:“伱只看到了巫师的魔法史,但如果读一读麻瓜的历史,其实也能发现,有些事情是相互的。”
说到这,布巴吉教授停顿了片刻,似乎是思考着有些话该不该说。但在看到斯莱特林女生的眼神后,她也不再犹豫,直接说道:
“中世纪无疑是混乱的,但巫师与麻瓜之间的矛盾却不是单方面的。就像我们也有黑巫师一样,很多事我们不能只从巫师的角度看问题,因此霍格沃茨就开设了麻瓜研究课。”
而这时,之前提问的女生再次举起手来。
长久的教学经验,布巴吉教授毫不惊讶,示意对方讲出自己的问题。
“教授,正如您所说,矛盾是相互的,但我们为什么不努力解开矛盾呢?大家似乎都在努力遮掩问题,但却没有人想着解决问题。”
潘西再次阐述了自己的观点。
而教室的角落里。
听着这番言论,赫敏微不可查的皱起了眉头,她想到了伊诺提过的长寿小白鼠的例子。
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第186章 古代魔法
麻瓜研究课教室。
布巴吉教授心里有些苦涩,在霍格沃茨任教多年,她知道今年遇到了两个真正上课的人。
是的,真正上课,而不是以前那些抱着混证书的小巫师。
“教授,我觉得有些人做法很危险,就像两个积怨已久的人,我们最好的方法就是让他们分开,而不是把他们叫在一起面对面的交流。”
赫敏在举手获得同意之后,说出了自己的想法。
虽然她明面上是和教授在说,但在场的都不是傻子,也都听出来这番话冲着谁去的。
尤其是达芙妮,虽然也在上课,但表情怎么都像是一副等着看热闹的样子。
但这矛盾的苗头,丝毫没有难住布巴吉教授。
她巧妙的转移了话题之后,接着讲起了更加安全的内容——麻瓜的电话。
……
而同一时间。
伊诺在洗漱完毕后,就早早跑到了古代如尼文课教室。
负责这门课的教授是芭丝茜达·芭布玲,一个异常低调的教授。
甚至有传言说她拥有一种神奇血脉,才会让她在霍格沃茨执教很多年,容貌却没有什么改变。
但伊诺不关心这些,他只在乎上课的内容,以及有趣的魔法知识。
不同于其他课程,古代如尼文是真正的冷门课,一个月仅有两节课,同时上课内容也简单的可怜。
就像现在这样,开学一个月过去了,所有的小巫师也仅仅是了解到古代如尼文的历史。
或许是时间尚早,偌大的教室里空无一人,到这也正好让他有时间复习上节课的内容。
古代如尼文也叫卢恩文,是一种拥有魔力的文字,也有古代魔法的起源。
但随着时间流逝,古代如尼文也渐渐的被拉丁文取代,同样的古代魔法也被现代魔咒所顶替。
伊诺沉浸在课本中,丝毫没有注意到渐渐热闹的教室。
直到教室里响起芭布玲教授的声音。
“孩子们,请注意集中精力!今天我们正式学习古代如尼文!”
芭布玲教授在黑板上写了一个奇怪的符号,一根竖线,在竖线的右侧又多出了两条斜向上的横杠。
“这是古代如尼文第一个字母,它的读音为‘f’,原始意义是家畜、牛群、成功、财富、繁荣丰盈……”
芭布玲教授在讲台上阐述着新的内容。
下方,伊诺罕见的开小差走了神。他想到了两年前的魔咒课,准确说是两年前的漂浮咒。
那个倒霉蛋巴鲁费奥,他就是把漂浮咒最后一个音符念错,被从天而降的野牛抵死了。
而巧的是那个音符也是‘f’。
似乎现代魔法无论怎么变,都无法摆脱古代魔法的影子。
同样的,伊诺也想到了改良的幻身咒,他把‘幻影迷踪’改成了‘幻影隐匿’,结果就是直接全方位升级了隐身能力。
虽然想通了一些问题,但随之而来却有了更多的问题。
“教授!”瞅准机会,在芭布玲教授停下来时,伊诺举手提问。
“古代如尼文拥有魔力,我好奇是它本身的魔力,还是巫师赋予的魔力?其实在去年暑假里,我就私下里学习了古代如尼文,同时我也用它改良了一个魔法。”
看着芭布玲教授鼓励的眼神,伊诺当即用出了改良版幻身咒。
“如您所见,幻身咒变了。我的意思是,这个魔法是被我改变的,还是被古代如尼文改变的?”
“很精妙的问题!”芭布玲教授赞许的点了点头,接着看向黑板,这一次她没有用粉笔,而是出取出了魔杖,杖尖抵着黑板再次写下了同一个如尼文。
“你看到差距了吗?你们也一样,仔细感受。”芭布玲教授环顾四周。
教室里仅有的七八名学生,此刻也认真的感受着黑板上两个如尼文的不同。
“这是一个有了魔力的文字!”伊诺说出了自己的感受,黑板上的用魔杖书写的如尼文,给他一种神秘莫测的感觉。
芭布玲教授没有直接回答,而是等待了片刻,看着其他小巫师们也露出恍然大悟的表情后,这才接着说道:
“回到你的问题,伱可以把古代如尼文理解为魔杖,它们本身虽然有魔力,但想要发挥出它的作用,还是需要巫师。”
“这就是霍格沃茨开设这门课的目的。魔咒课教会了你们使用魔杖,而古代如尼文课,教会你们怎么使用如尼文。”
芭布玲教授一边说着,同时抽出魔杖点向自己,在所有人的注视下,她的身影也在渐渐消失。
伊诺看着似曾相识的一幕,他明白还是小瞧了魔法,小瞧了霍格沃茨的教授。
魔法的世界,不仅仅只有故事主角。
短暂的消失之后,芭布玲教授的身影又浮现在教室里。
“瑞克的《隐形术的隐形书》,他把‘隐匿’讲的太透彻了,以至于这本书产生了强大的自我隐藏魔法效果。”
芭布玲教授轻笑一声,眼神中似乎闪过一抹追忆,但很快她便调整好状态,正色道:
“古代如尼文最重要的一点,就是深透的理解!这句话你们最好记下来,没有理解透彻,你们便无法使用它们。就像这个‘f’,理解透彻后,你们就可以做成最简单的护符。”
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