我，心愿旅行家！ 第227节

　　罗雁行问清了路，朝着学校的后面走，这边的围墙有一个小铁门，推开以后就是一条上山的路。

　　这边本来就是半山腰了，往上走了七八分钟，听见上面有人说话。

　　拐过一个弯，视野忽然开阔。一块平地上，十几个孩子坐成一圈，一位老师站在中间，手里拿着一个本子。

　　“你们看远处的山，像什么？”这位老师问。

　　孩子们七嘴八舌：

　　“像驼峰！”

　　“像波浪！”

　　这时候罗雁行从路上走了过来，大家都看了他一眼。可能也是建模问题，大家对他只有好奇。

　　陈老师倒是对陌生人的到来有点意外，看了看罗雁行手里的相机，也没说什么，继续对学生说道：

　　“好，今天我们写山。想怎么写就怎么写，写完了念给大家听。”

　　孩子们低头在本子上写。

　　有人咬着笔头，有人写得飞快，有人捂着本子不让旁边的人看。

　　罗雁行站在远处，举起相机，拍了一张。

　　“好了，谁先来？”

　　第一个举手的是个男孩。

　　他站起来，捧着本子念：“好高的山，像父亲的背，我爬上去，就能看到妈妈打工的地方。”

第264章 诗

　　这首诗一念，现场的两个成年人都有些动容。

　　这首诗很简洁，很短，但很有力量。

　　其他小孩不会想这么多，男孩念诗的声音刚结束，一双双手就举了起来，其中一个小女孩直接开口念了起来。

　　稻田是绿的

　　风一吹，晃啊晃

　　摩托车突突响

　　载着我们上学

　　陈老师带我们

　　在山上写诗

　　等她念完，大家都在鼓掌，罗雁行也在鼓掌的行列当中。女孩回头看到帅气的大哥哥也这么支持她，于是昂着脸坐下了。

　　下巴微微抬着，有种少先队员似的骄傲。

　　随后同学们一首一首念着。

　　有的写山，有的写云，有的写田里的水。写得好的那几个，明显平时就爱看书，句子比别人顺。

　　写得差点的，就两三句大白话。

　　但这种愿意写诗，并且能在大庭广众下念出来的勇气就很值得鼓励。

　　这些孩子写的东西，不算什么大作。

　　但胜在富有创造力。

　　三十年前的大学生，谁还不会作几句诗呢？

　　而现在的学生，能写诗的太少了。

　　不是说能力不行，是没人教他们这么想。

　　课堂上要的是标准答案，是得分点，是格式规范。写诗这种事，又不好考，又不好教，慢慢就没人管了。

　　孩子们念完了，陈老师说了几句，让他们自己玩一会儿。孩子们散开，有的蹲在地上画什么，有的追着跑。

　　陈老师走过来。

　　“您是？”

　　“我叫罗雁行，是个游客，路过这里上来看看。”

　　陈老师露出一个了然的笑容，说道：“果然是你，罗先生，昨天晚上小韦和我打电话了，说你上午会到。”

　　额……

　　这小韦，真不会办事儿。

　　自己明显就是为了不打草惊蛇才以游客的身份过来的，想看看寻常时候的陈老师是什么样子，结果还被通知了一下。

　　陈老师继续说道：“让你见笑了，罗先生。”

　　“没有没有，我觉得他们写得很好，虽然稚嫩但也很有感情，尤其是最开始那个学生，诗虽然短，但有一种无声的呐喊力量。”

　　“哦？”陈老师这才正眼看罗雁行，问道，“罗先生也懂诗歌吗？”

　　“也不能说懂……”罗雁行还是很谦虚的。

　　“我叫陈锦然。”陈老师忽然和罗雁行握了握手，然后说道，“罗先生要不要也以前面的大山，写两句？”

　　罗雁行愣了一下。

　　写诗？

　　他倒是有这个能力。

　　当初从陈雅姐那边得来的文学能力，可是一流大学中文系教授的水平。但他好像还没写过诗歌。

　　文案写得倒是多，总是被人称道。

　　他看了一眼远处的大山。山不高，层层叠叠的，近处是梯田，远处是云雾，再远就看不清了。

　　“行，我试试。”

　　他想了想，开口念道：

　　“山里的日子就是等

　　等雾散

　　等天晴

　　等赶场的人回来

　　等山那边的电话响

　　等孩子长大

　　等自己变老

　　等来等去

　　山还是那座山”

　　念完，罗雁行觉得时间有点仓促没有来得及仔细打磨，但陈老师没说话，仔细去想罗雁行这几句诗去了。

　　其实很浅显易懂。

　　就是写的刚才的孩子们。

　　“好。”他抬起头，声音不大，“真好。”

　　他转过身，正对着罗雁行，伸出手。这次握得比刚才有力得多。

　　“罗先生，刚才怠慢了。”

　　罗雁行摇摇头：“随手写的，算不上什么。”

　　“随手写的才见真功夫。”陈锦然松开手，拍了拍他的肩膀，“我在这儿教了三十多年书，来来往往的人不少，很少有人能写现代诗。”

　　“等来等去，山还是那座山。这话说到我心里去了。”

　　“有感而发，有感而发……”

　　陈老师的语气比刚才热络了许多：

　　“那罗先生，中午在学校吃饭？虽然没什么外面的好东西，但是健康。吃完我带你在学校里转转。”

　　“好。”

　　陈锦然转身朝孩子们喊：“小石头！带大家下山！”

　　小石头从树下站起来，应了一声，招呼其他孩子往山下走。经过罗雁行身边时，他仰头看了一眼，小声说：

　　“叔叔，你刚才念的诗，真好听。”

　　罗雁行笑了笑：“谢谢。”

　　自己的灵感就是来自这个小孩子呢，原来他叫小石头。

　　贵州的村子多，留守儿童自然也就多了起来。

　　贵州的村寨两极分化，一些有名的村子人口反而不流失，甚至还在增加。比如千户苗寨，就连附近的村子都有人回来。

　　而眼前这个村子就和其他省份的农村差不多，青年劳动力都出去打工了。

　　小石头的父母应该也是这种情况。