旧日学霸 第272节

　　“姜大小姐，看来我们两人缘分不浅啊。”白羽看着正抱着一大块不明动物的肉块啃咬的姜曦，不由得吐槽道。

　　房间的火炉让温度迅速上升。

　　姜曦抬起头，递过一块熟肉，紧接着又低下头专心致志的消灭手中的食物。

　　分享食物。

　　可能这就是姜曦对朋友的最大善意。

　　白羽接过熟肉，也开始大口吞咽起来。

　　这种情况下必须保持体力充沛，况且这肉居然不是普通的动物，吃下去能够增加血气，明显是异兽肉。

　　“每年都会有流落的旅人来到这里，不过一段时间后，他们便会离开。也不知道去了那里。”

　　兽皮少女卸下弓箭，一边给那只大熊喂食，一边对两人说道。

第246章 夜魔

　　少女口中那些流落的旅人，估计就是每年一届的新生。

　　白羽心中暗暗想到。

　　两人在吃饱喝足之后，便在村落逛了一圈。

　　村中人对于外来者并不是很排斥，这里过着原始的农耕生活，打猎扑鱼是最主要的生活方式。

　　村中信仰着“冬之神”。

　　当然。

　　这些村民并没有见过冬之神，按照他们的说法，他们在这里祖辈相传，周边类似的村子还有很多，但基本都见不到外人。

　　而在这片冰原上，冬之神是大家共同信仰的神灵。

　　两人转了村子一圈。

　　大家都很热情。

　　村里唯一一个标志性建筑是中心处的祭坛，用以祭祀冬之神。

　　两人重新回到房间中。

　　少女喂饱了雪熊后，便在院子中磨刀。

　　白羽和姜曦在房间里。

　　“有些不对劲，考核要求是存活时间，但像我们这样一直待在村子里，就算是过上几个月也没问题。

　　这里和外面时间流速不一样吗？

　　还是说。

　　暗处有我们不知道的危险？”

　　姜曦眸子最深处有点点红光闪烁，这是她发动超凡能力的特征。

　　只不过。

　　“丧尸”能力给她提供了敏锐的感知，但是却依旧没有发现任何异常。

　　“小心一点就好了。”

　　白羽关上房门，把房间中的一个水杯别挂在门栓上，“学校给的考核是尽量多存活时间，在没有遇到危险的情况下，我们只需要保持充沛的血气和体力。

　　如果离开。

　　外面的温度会让我们的血气加倍消耗。

　　没必要。”

　　既然不知道哪里有危险，自然要选择眼下对自身情况更好的环境，否则贸然行动，很有可能会有更大的危机。

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　　两个小时过去。

　　夜幕降临。

　　天空是一片无云的黑色，没有星星和月亮。

　　白羽和姜曦都没有睡觉。

　　两人躺在床上假寐。

　　砰。

　　忽然一声脆响。

　　放在门栓上的杯子落在地上，两人应声惊醒，看向门外。

　　一个不高的身影站立着。

　　虽然没有月亮星星，但是两人依旧能够清楚的看到门上的人影。

　　啪！

　　下一秒。

　　房门打开。

　　白羽眯起眼睛，手几乎是下意识抓紧枪柄，枪声回荡在漆黑的夜晚中，一道刺目火光喷射而出。

　　站在门前的那里是个人！

　　这东西浑身全是破破烂烂的毛发，骨骼从皮肤下突出，脸上脖子上全是一块块粘贴的筋膜，和着毛发簌簌落下，许多地方已经可以看见森白骨骸。

　　从它身上的衣物来看。

　　正是今天带着白羽来到村子里那名少女。

　　嘭！

　　此刻枪声响起，赤红的子弹刮出劲风，穿透了怪物的眉心，巨大的冲击力让怪物整个脑袋直接炸开。

　　可是那无头尸体，还在前进。

　　白羽眼神发狠，血气涌动上右腿，狠狠踩踏在怪物的胸膛上。

　　咔擦。

　　骨头碎裂的声音响起。

　　白色的骨头被踩裂成了渣滓，那怪物上半身被踩得稀碎，扭动了几下，终于躺在地上失去了声息。

　　“这似乎是某种畸变体。”

　　姜曦闻了闻地上的尸体：“是白天那个女孩，不过她突然变成这种模样的缘故……”

　　“既然是考核，那肯定都是学校的安排。我猜外面不止一只怪物，先出去看看吧。”

　　白羽从口袋里摸出一颗子弹按入弹鼓中。

　　鲨吻的威力大是大。

　　可是只有六颗子弹，这大大限制了近战的效率。

　　还是得要一把近战武器才行。

　　两人一路走出房间。

　　果然。

　　村子的道路上，不少怪物在盲目游荡着，远处的天边亮起一道道绚烂的七彩光芒，像极了极光。

　　估计怪物的出现，和这些七彩光芒脱不了干系。

　　“等等，还有动静。”

　　姜曦目光看向村落尽头。

　　那里有一只浑身长满了腐肉，背生灰色双翅的巨大怪物，正在一步步走向村落里，沿途村民所变怪物，直接被它大手抓住放入嘴里，嚼得稀碎。

　　这玩意明显是有目的性的。

　　其路径是径直向着两人赶来，沿途去吞噬那些怪物，不过是顺手为之。

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　　“已经有第一支组成队伍的新生被灭了，面对夜魔这种生物，不逃走却正面作战，这是指挥的失误。”

　　高台上。

　　神秘学院的院长古蓬脸上带着惋惜的神色。

　　一支他特别看好的小队，因为夜魔而被淘汰。

　　夜魔便是刚才白羽和姜曦两人见到的那种巨大怪物。

　　这场入学考试，其真正的目的是看出学生的潜力，筛选出学生适合的方向。

　　比如有些人天生就有大局观、适合指挥。

　　有些人善于交际，就算是进入一个陌生的地方，也能快速融入环境中，获得重要信息。

　　有些人适合后勤医疗……