撒旦血脉的霍格沃茨生活 第15节
小蛇们吓得不轻，但是又被这种神奇的法术吸引，恨不得立马学会这招。
很快，他们就明白了，变形术不是这么好学的。
“变形术是将一种物体变成另一种物体的魔法，它能将无生命的物体变成活物，就像我刚才做的那样，当然，反过来也是成立的。
但是这样做很危险，所以我要求你们，不得对着身边的同学或者其他人类释放变形术，因为你们根本做不到，强行施为，只会伤害到他们。”
“你们在施展变形咒时，除了要对所要变形的物体十分了解外，与施展魔咒一样，也要非常专注，不然是无法成功变形的。”
“同时，在进行变形术的授课之前，我要先对你们教授还原术，它可以把变形的物品变回原形。”
“跟我念，‘恢复原形’。”
台下所有人都大声的跟着一起念诵。
“很好，课后把这个咒语抄写五十遍，在下次上课时交给我。”
全体念诵了几遍之后，麦格教授很满意的点点头，继续下面的课程。
在进行实操之前，麦格教授先讲述了关于甘普变形法则的相关情况。
这时他手上虽然在记着，但是脑子却开了小差。
“说起变形术，好像中国神话中很多的故事都与变形有关吧？除了孙悟空的七十二变、妖怪化形之外，剩下最有名气的，应该就是撒豆成兵了吧。”
他想象着自己一把丢出一些黄豆大的物体，念诵出一个咒语，瞬间出现无数的黄巾力士的场景，不自觉的露出了笑容。
幻想结束之后的他，更加专注的听着麦格教授的讲解，不断夯实自己的理论基础，试图在之后的某一天把这个神通复现。
“不过我不知道该怎么把这个神通翻译成英文，但是大概会叫做魔法士兵？或者魔法战士会更好一些。”
大家笔记记得都有些累了，麦格教授才停止理论讲解，开始实际操作。
她分发给每人一根火柴，让大家把它们变成一根针。
“记住我刚才说的，开始吧。”
念诵咒语的声音此起彼伏，但是根本不能让火柴产生一点变化。
亚当斯看着面前的火柴，想象着自己要把它变成的银针的模样、材质，坚定的挥舞着魔杖，念诵出咒语：
“维拉维托（Vera verto）！”
火柴迅速变细，开始闪现金属光泽，只是并没有达到他心目中银针的形象。
“做的不错，亚当斯。”麦格教授在教室里不断踱步，看到他的成果，露出一个微笑。
“谢谢教授。”他也很惊喜，虽然还是没有完美变化，但是这是他从暑假以来第一次接近成功。
他的脑海中浮现了一句话：“真传一句话，假传万卷书啊！”
当然，他良好的表现，也为斯莱特林争取到了一分的加分。
第23章 亚当斯有什么坏心思呢？
快乐的时光总是短暂，虽然大家都不希望这么有趣的课程这么快就结束，但是在铃声响起的时候，麦格教授还是叫停了大家。
“好了，停下手中的动作，要下课了，我布置下作业。
为了加深你们对甘普变形原则的印象，所有人都要写一篇关于对它理解总结的论文，不得低于十二英寸长，下节课和你们要写的还原术咒语一起交上来。”
台下顿时哀鸿一片，但是小蛇们却不得不按照要求完成作业，而且是要尽快完成，因为他们今晚还有一节天文学课程，定在了晚上的九点钟，而本周的第二节变形课，就在明天。
麦格教授可不管这个，布置完作业就走了。
“别叹气了，该来的总得来不是？这才十二英寸的作业，魔法史要三英尺呢，你写完了没？”亚当斯故意逗着德拉科，他当然知道，昨晚只顾着玩棋的马尔福，还没写一个单词呢。
“天呢，杀了我吧！”德拉科面露悲色。
“坚强一点，晚上还有天文课呢。”他调侃完，就去图书馆写作业去了。
在去往图书馆的路上，他对赫敏吐槽：“天文学的上课时间是夜晚的九点，这要是放在麻瓜社会，制定这个课程的人，早就被抗议的家长骂的公开道歉了。”
“毕竟是魔法学校，我想，天文学可能会与我们认知中的有所不同吧？”女孩的语气也不是很确定，因为这门课程没有课本。
亚当斯花了一小时的时间，把变形术的论文赶制了出来，并在图书馆重新借阅了一本《著名血脉天赋汇总》。
上面罗列了一些从古至今，已经明确的血脉天赋，其中邓布利多家族的凤凰亲近也赫然在列。
上面写着：“邓布利多家族，不知从何时起，获得了凤凰的亲近，家族中的人都有凤凰的守护。
本世纪最伟大的巫师，霍格沃茨的校长——阿不思·邓布利多就有一只凤凰相伴，成为了这个天赋真实存在的最有力证据。”
这本书是一个名为奥利维·多罗的人写的，但是不知道是什么原因，他并没有在丽痕书店见到这本著作。
到了晚上，小蛇们倾巢出动，并在一楼门厅与同样上天文学课的赫奇帕奇们碰面，一大群人吵吵闹闹的朝着天文塔走去。
教授这门课程的辛尼斯塔教授，戴着一顶绣着金色星星的尖顶巫师帽，穿着有银色月亮和星星的华丽巫师长袍，迎接着这些第一次上课的新生。
这门课程并不需要使用任何的实用魔法，他们只需要用望远镜观察星空，学习不同星星的名字和行星运行轨迹就行了。
亚当斯觉得，除了在巫师界，各种天体被赋予了不同的魔法意义外，这一切与麻瓜们的天文学差别不大。
赶在宵禁之前，他们回到了寝室，疲惫的倒头就睡。
在忙碌的周二之后，周三周四两天只有四节课，每天两节，是亚当斯并不讨厌的草药课两节和很喜欢的变形课以及魔咒课各一节。
在草药课上，斯普劳特教授穿着满是泥土的防护衣，向他们展示着手上的一小盆白鲜。
“各位同学，这就是白鲜，看它们，是不是很漂亮？今天我们就来学习如何培育，如何判断它们的长势等等知识。”
教授对于植物是真的很热爱，拿着白鲜的时候，脸上的微笑是如此的真诚。
德拉科好像有些不太高兴，他嘟囔着：“这要是在家里，都是家养小精灵们要做的事情，哪里用的到我亲自动手？”
戴着防护手套的新生们，跟随着斯普劳特教授的动作，亲自为白鲜换盆、施肥，观察它们的所有特征。
亚当斯倒是蛮开心的，他对于魔法界的一切都充满好奇，在这种好奇心消散之前，他是不会对任何事情产生厌恶的，而且，对于白鲜这种植物，他还是有点小心思在的。
在下课的时候，亚当斯并没有随着其他人一起离开温室，反而找到了斯普劳特教授。
他问道：“教授，我能不能拿走一盆白鲜，养在宿舍里呢？
我很好奇，在温室大棚里生长的白鲜，和在我们暗无天日，不见阳光的寝室里长大的，是不是有同样的效果。
虽然书上写了白鲜最适宜的生长环境，但是却并没有对功效过多阐述。”
矮胖的教授对于他这种探索精神给予了肯定：“不错的想法，汤普森先生，你能想到这一点，非常好。
白鲜并不是什么稀有的植物，也没有什么危险性，防止你在照料过程中出现意外，你可以拿走两盆。”
同时斯普劳特教授也提出了自己的要求：“不过，汤普森先生，送两盆白鲜给你当然是很简单的一件事，但是我需要你做一件事——记录白鲜的生长状况，同时在培育一个月之后，带回一部分，与温室里的白鲜进行功效的对比。
怎么样？有没有信心完成任务？”
女巫并不在乎两盆白鲜的价值，但是她看重的，是亚当斯有没有那个耐心去完成复杂繁琐的工作。
亚当斯保证道：“当然，教授，我一定能完成任务，我都有些迫不及待了！”
看着亚当斯真诚的眼睛，斯普劳特教授也暂且信任他：“很好！我相信汤普森先生一定会给我一个满意的成果，你等一下。”
凭借着对于大棚植物的熟悉，女巫很快就挑出了四盆大小、状态都差不多的白鲜，把其中的两盆交给亚当斯。
“这两株就交给你了，可不要让我失望哦，汤普森先生。”
“保证完成任务！”他打下包票，小心的捧着两盆白鲜，朝着地牢跑去。
看着他的背影，斯普劳特教授微笑着点点头：“如果能一直保持这种好奇心与行动力，在六年级的时候，成绩还可以的话，可以参加我的高级班。”
他一路捧着白鲜，小心翼翼的回到了地牢，把白鲜安放在了自己书桌上。
其实亚当斯这么做，除了想积累一些培养神奇植物的经验外，主要的目的是为了采集一些白鲜，以备不时之需，他有些想法，很可能会用到这种治疗手段。
不过，亚当斯能有什么坏心思呢？他也只是想对一些小动物下手罢了。
第24章 魔法控制小连招
变形课并没有什么惊喜，他们只是复习上节课学到的内容——火柴变银针。
在麦格教授的指导下，班上的大部分同学已经能让火柴产生变化，当然，亚当斯则更进一步，终于完完整整的变形了一只绣花针出来。
“非常好，汤普森先生，斯莱特林加一分！”
亚当斯非常淡定的接受着同学们的目光注视，并在后半节课上，尝试把已经变形的银针，改变不同的形态，往大头针、曲别针等更有难度的方向变化。
当然，这还不是他一个小巫师能做到的，这需要更加高深的变形学知识。
不过在魔咒课上，弗立维教授给了他一个惊喜。
“同学们，你们上节课已经学习了一部分的魔法理论，为了更好的展现你们对这部分理论的掌握和理解，这节课我们来学习一个简单的魔咒——荧光闪烁。
这个魔咒能让你的魔杖杖尖变亮，发出光芒，照亮夜晚前行的道路，所以是每个巫师都要掌握的基础咒语之一。”
小个子的弗立维教授站在他那一摞书上，介绍着这个魔咒的基本情况：“当然，我们还将一同学习的，是荧光闪烁的反咒——诺克斯。”
“我先给你们演示一遍，你们看好我的动作，听好我念诵咒语的停顿节奏。”
他拿起魔杖，口中念诵着咒语：“荧光闪烁！”魔杖也同时按照特定的动作挥舞，瞬间，一点明亮的光芒出现在他魔杖的杖尖上。
“看，这就是魔杖发光咒荧光闪烁的作用，接下来我给你们演示它的反咒。”
把魔杖在身前平移一个扇形，确保所有人都看清杖尖上的光芒之后，弗立维教授继续念咒：“诺克斯！”
魔杖同时以另一个动作挥舞，杖尖上的亮点熄灭了。