全体帝王起立,观看人类群星闪耀 第1节
全体帝王起立,观看人类群星闪耀 作者:第四年
所以历史的遗憾究竟是什么,是秦二代而亡,是孔子终其一生的落寞,是墨翟天下大同的奢望,
现在,各朝皇帝观看:历史**星闪耀时!
最强那**天骄登场,建造大国过程!
历史开国最难!最正!北过鸭绿江,南阻阿三,核爆戈壁滩!
民国那一抹旗帜注定会照亮历史漆黑长河。
你将要看到历史上最强的一批批人出现,
他们告诉历代皇帝,告诉这时代,
我要你看,一个人如何为了最初理想而死!
1、各朝代无数人将看到真正的华夏
1、各朝代无数人将看到真正的华夏!
【倘若天下安乐,我等愿渔樵耕读,江湖浪迹】
【倘若盛世将倾,深渊在侧,我辈当万死以赴】
【从明媚的少年变成冰冷的墓碑,再到史书上的寥寥几语,这便是他们的一生....】
——
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大英-博物馆!
尘埃扬起,这里有着历史文明的一切见证之物,辽代三彩罗汉、东晋女史箴图,敦煌壁画,这些都是留学生看到最为愤愤不平的,其中还有一件,经年不展出,偶然岁月特定假日才展出。
这是——【一件破棉袄】
破棉袄展现的时候,很多各国游客看着文献记载。
【朝献战争时期,米军为了展现气势,做了宣传片广告,该棉袄为瘦小的米国人所穿,故意展现中华军人军事储备多寒酸,以此来对全世界炫耀米国强大,形成对比】
这是1951年米国本土宣传广告的一个【志愿军】棉袄,他们展现米军和志愿军防寒服的差距之别,满是奚落。
现在时隔八十多年,大英博物馆收藏此物,作为历史宣传,现在各国游客第一次见到这,有些惊奇开口、
“难以想象,当年的中华军人衣衫这般单薄,那可是冬天的朝献,天气异常寒冷,这种衣物还能打败米军,强大。”
“是的,现在中华军事力量在全球极强,他们是如何发展的。”
“这个文明好奇怪啊。”
各国人,有鹰酱人,发国人,米国人,申根国家,东南亚,还有中华老年旅行团,其中旅行团有个年轻人,这个年轻人不顾众人的诧异,他缓缓走上前,隔着玻璃,看着这个【华夏军装】
他摇了摇头说:“这不是我国军装。”
“那时候我国军装没这么厚,比这薄多了......”
“那群米国人拿来取笑我们的衣服,比志愿军穿的衣服要好,好多了。”说到这,虞夜声音苍凉悲凉。
虞夜说完,周围有翻译解释了一下,各国游客再次震撼。
这。
米军故意宣传的破单薄中华旧军装是假的,
真正那时候中华朝献战场军装比这还单薄??
那他们是如何战斗的,
如何保持的战斗意志,
这才是最震撼的!
“他们还在,我们就是他们。”
华夏老年旅行团,有老人举着手,突然说着。
之后其他老人也是这般,
还有留学生,
其他展馆的留学生,都被惊动,不约而同,都神情肃穆,几乎都在发声。
“我们就是他们。”
“现在的伟大就是他们。”
——
——
历史在前进,留下的只有民族光辉。
虞夜大学毕业后参加了老年国际旅行团,分别是在东南亚和鹰国等旅行还有国内旅行。
现在大英博物馆给他留下了震撼,走出博物馆的时候,他突然怔住,因为脑海出现了提示。
【对华夏各朝代盘点现代建国】
【历史巍峨,文明雕刻,身为历史延续传承者,你将要制作盘点现代华夏建国,让各朝代帝王,文臣武将,黎明百姓,他们无论何等身份,让他们看到现代是什么样子,让他们对民族保持希望】
【1、请制作盘点内容,让历史古人看到现代建国】
【2、让各朝代任何人,无论身份,盘点各朝代人,让他们观看现代建国】
【3、随着盘点开始,各朝代帝王或武将文臣百姓都可跨越时空对话】
【4、该盘点是让各朝代悲情英雄百姓等等,让他们知道,这个世界是有美好的,有希望的】
【请开始你的盘点】
因为现代华夏的存在,让各朝代受苦受难,悲壮为国的文臣武将知道,
这个国家是有希望的。
因为盘点中华建国过程,让很多封建帝王知晓,
什么才是真正的社会大国。
让昏君,让奸臣,让害人者,让对民族失望者,让那些各朝代这些人知道,
少年华夏有希望!!!!
这就是所存在的美好.
2、各朝代震撼,现代中华是何等样子?
2、各朝代震撼,现代华夏是什么样子?
虞夜感觉到了使命感,于是在观看大英博物馆之后,回到酒店。
盘点开始,
搜寻历史,剪辑一切,文案设计,
随后开始盘点开始,通知各朝代,
这一刻各朝代在变换莫测。
华夏上下五千年,各历史王朝观看现代中华建国正式开始。
历史脉络启动,现在时间线,各个朝代在发生天翻地覆的变化。
——
——
周朝,周公在撰写礼法,他企图教导人们忘记商朝的昏庸残暴,鹦鹉能语,猿猴能写,为何不焉人,人,唯礼仪也。
周公这一生都在撰写礼法,教导乌托邦,圣人之国,路不拾遗。
直到周朝大殿,周公一须白发,他看到了王城之内,一道光芒冲天而起,像是一个巨大镜子,宛如神迹,上面书写一行字,在周朝自动变成金文。
上写:
【盘点历史最伟大的国家创建之路】
【你将看到这个国家最伟大的一位长者,他将缔造一个现代巨国】
周公怔住,他突然很想知道,这个人是谁,后代吗?难道是自己的大周朝,还是神鬼所操控的后世,自己这辈子缔造的理想国,难不成在后世实现了吗?
——
——
春秋,
晚年的孔子主要做了整理古籍,即为学生编辑了《五经》有诗、书、礼、乐、易,作为教材教授学生,并撰写了鲁国的编年史《春秋》,他意识到他这一生都在希望恢复周礼太无望了,他只能做一些力所能及的事情。
他开始育人子弟,他开始让知识不再是大众化。
但当鲁国出现一道金色巨大榜单,巍峨浩荡,大篆字体映照。
【盘点历史最伟大国家创建之路】
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