从霍格沃茨走出的魔法皇帝 第103节

　　女院长眼前一黑。

　　索伦这次闯的祸不小啊，居然是校长亲自登门，该不会要被开除了吧？

　　她脸上赶紧堆起笑容，希望能帮索伦说说好话：“欢迎光临，邓布利多校长，快请坐，茶还是咖啡？”

　　邓布利多一边观察院长室，一边走了过去，坐到女院长对面的椅子上，摆手拒绝：“你不必紧张，布伦特女士，我不是来兴师问罪的，事实上，就在出发前，我还夸奖过索伦，给他加了几分。顺便，红茶就好，麻烦多放糖。”

　　女院长松了口气，赶紧给这位校长倒了一杯红茶，放了三块方糖。

　　邓布利多不语，一味摇头。

　　女院长又放了两块…看看他…又又放了两块…看看他…

　　直到茶杯里的方糖堆成小山，邓布利多总算笑了：“感谢款待，我这个人比较嗜甜。”

　　女院长很想关心一句对方的身体，但考虑到这位校长年纪比她还大得多，而且还会魔法，就将没必要的叮嘱压了下来。

　　“那您这次来是为了？”

　　“就当是唠唠家常吧。”邓布利多温和回应，“索伦在学校里的表现非常优秀，还格外勤奋努力，这让我不禁对他感到好奇，将他的家访提前了一段时间。请不用担心，这是常规教学工作的一部分。”

　　“是这样啊，那我就放心了。您有什么问题直接问我就好，索伦自小就在我们孤儿院长大，他的秉性我们这些老职工都清楚，是个好孩子。”

　　女院长松了口气，又给索伦说起好话。

　　邓布利多不置可否地微笑着，与女院长聊起索伦的过往经历，还说了些他在学校的优秀表现，让这次谈话像极了一次普通的家访。

　　等女院长彻底放松下来，邓布利多借喝茶为掩饰，进行了短暂思考。

　　如果可以，他更倾向于通过对话和观察判断他人，而非依赖摄神取念。

　　作为一个阅历丰厚的百岁老人，他对人心和人性的了解程度，足以让大部分人的真实一面在他眼中无所遁形。

　　眼前这位女院长在他眼中，就是那种表面严厉但心怀慈悲的类型，有点像麦格教授。

　　但索伦……

　　他太特殊了。

　　特殊到让邓布利多时常回想起五十年前，尚处于学生时代的伏地魔。

　　他们是如此相似，都是那么才华横溢?、讨人喜欢、有着迥异于同龄人的自制和沉稳，还有着洞彻人心的才能。

　　就连出身孤儿院这点都如出一辙，带来的既视感实在让他很难不在意。

　　为了不让悲剧重演，不让霍格沃茨再走出另一位黑魔王，他也只能冒犯一下这位女院长的隐私，对她使用摄神取念，获取最真实的信息。

　　“布伦特女士，我能否再问你几个关于索伦的问题。”

　　自格兰芬多毕业的老校长，从不缺乏行动力，一旦下定决心立即付诸行动。

　　他放下茶杯，抬起头，直视女院长的双眼。

　　女院长正欲回话，就看到了半月形眼镜后面，那双明亮到仿佛有光芒流转的蓝眼睛，瞬间迷失其中。

　　邓布利多拿出自己的小本子，让羽毛笔自动书写，开始提问——

　　“第一个问题，索伦的真实身世，他是怎么来到这所孤儿院的，他的名字是谁起的，你知道任何有关他父母的信息吗？”

　　常规的摄神取念当然不需要这种引导，仅需眼神对视，就能读取对方脑海中的真实想法，研读思想、情感以及记忆。

　　但这种强行读取的方式对受术者是种不小的负担，尤其是当目标是麻瓜的时候。

　　这时就可以用类似催眠的引导方式，减轻思维负担，尽快收集情报，使过程尽量温和。

　　女院长无疑只是个普通人，她在邓布利多面前毫无抵抗力，将真相如实告知。

　　“索伦……他真的是个非常可怜的孩子。”

　　“我都不知道，世界上怎么会有那么无情的父母，居然把刚出生的他随意遗弃在孤儿院附近，连一件遮风挡雨的旧衣都不肯给他。

　　要不是那时恰好是七月底，气温宜人，他又及时被巡警发现，送到我们这里，他很可能就要夭折了。

　　他的名字是我起的，我看他当时那么瘦小，脆弱得仿佛一阵风就能吹碎，偏偏又顽强地不哭不闹，就给他起了‘索伦·里德’这个名字，希望他能坚强地活下去。

　　后来，他健健康康地长大，成为了我们这里最懂事也最聪慧的孩子。

　　关于他的身世，我们也只知道这么多，之后的十一年里，他那对不负责任的父母从未出现过，倒是有不少领养家庭想领养他，但都被他拒绝了。”

　　听完索伦的身世之谜，邓布利多也不由得叹了口气。

　　年纪大了，人确实会变得心软，真有些看不得这人间疾苦。

　　索伦·里德，确实是个可怜的孩子。刚出生就被遗弃，连亲生父母一面都没见过，身边也没有任何能证明身份的信物，连名字都是女院长起的。

　　这也带来了新的问题——他到底是纯麻瓜出身，还是巫师们遗落在外的血脉，这点恐怕真的很难弄清了……

　　解决了一个问题，又引发了一个新问题。

　　邓布利多摇了摇头，继续往下问，又把斯内普问过的问题验证了一遍，确认没有疏漏。

　　这一问，就发现了新的细节——

　　索伦开学前曾私下组织小团体，还对女院长发表了一通精彩的演讲，重点提及他那“全球通用、超级无敌的底牌”——三位一体的未成年人/巫师保护法。

　　“这孩子……”

　　邓布利多凭借高超的摄神取念技巧，以第一人称视角观看那段记忆，直面侃侃而谈的索伦。

　　然后就开始头疼。

　　他在霍格沃茨任职了六十多年，什么熊孩子没见过。

　　但像索伦这样，小小年纪就清楚意识到自己的“身份红利”和“年龄优势”，并思维清晰地在此基础上布局，去试探规则与法律容忍极限的小家伙，还真是生平仅见。

　　他那些行为背后的心机和世故，远比因无知或冲动而犯错更令人头疼，称其为“最熊”也不为过。

　　在这点上，邓布利多完全认同女院长当时的想法——索伦懂得太多了，不像个孩子，像个妖孽！

　　偏偏还是个才华横溢的妖孽，而且知进退，始终站在规则红线内，让人无可指摘。

　　不…最后这点还不能确定，得去亲眼看看他那个秘密组织才行，希望不是领着孤儿们干坏事吧。

　　用了将近半小时，将所有有关索伦的情报记录归档后，邓布利多才修改了女院长的记忆，宣布这次家访顺利完成。

　　婉拒了女院长的送行，他并没有真的离开，而是找上了其他几个资历深的老员工，侧面验证了女院长提供的信息，得出一个结论——

　　在所有孤儿院工作人员心目中，索伦都是个听话懂事的好孩子，即使上小学后跟其他孩子产生过冲突，也是为了制止或纠正他们的不良行为。

　　这让邓布利多悬起来的心放松了一点，但也仅仅是一点。

　　善于伪装——这也是里德尔给他留下的负面印象之一，当初上学时，对方就轻易蒙骗了除自己以外的所有教授，获得一致好评。

　　而索伦……他聪慧圆滑得简直不像个孩子，却有着儿童的身份，这何尝不是一种高明的伪装？

索伦·里德与魔法图书馆 : 第一百二十五章 邓布利多：你这是哪个黑魔王！？

　　抱着这种忧虑，邓布利多套着幻身咒，来到了孤儿院四楼尽头，找到了秘密组织的基地。

　　正如女院长所说，这里原本是一间空置教室，后来索伦也不知怎么“说服”了其他孩子，让他们变得乖巧懂事且热爱学习，这间教室便恢复了原有功能，变回了孩子们认真学习的地方。

　　透过略显破旧、却被擦得锃光瓦亮的玻璃窗，邓布利多看到，一群半大孩子正坐在整齐摆放的课桌上，抓耳挠腮地学习。

　　这些孩子男女都有，总数多达二十人，看起来应该占了孤儿院里的很大比重。

　　他们的授课老师…这么说不太恰当，那个少女就只是在维持秩序而已，大概类似助教吧。

　　邓布利多还真认识她——索伦最好的朋友——艾拉。

　　在女院长的记忆里，经常能看到她和索伦黏在一起，让女院长一直担心他们小小年纪乱来……

　　她今年也十岁了，理论上，假如她有魔法天赋，明年就该去霍格沃茨上学。但记忆里，准入之书上好像没看到这个名字。

　　作为索伦最好的朋友，这个漂亮的小女孩会是个很好的调查对象。

　　可她的年纪未免太小了，感觉对她使用摄神取念简直是犯罪……

　　邓布利多的纠结没有持续太久，因为另一个更合适的目标独自走出教室，似乎是要去盥洗室。

　　在索伦建立小组织前，孤儿院里的大孩子们当然也有头领，记得好像叫肖恩？

　　邓布利多悄悄跟上他，在无人的楼梯转角，对这个即将上高中的健壮男孩施展了摄神取念。

　　再一次的，他通过对方的视角，看到了关于索伦的记忆。

　　那是在八月底，入学的前一天，就在这间空置教室，索伦带着艾拉强势登场，将一众男孩堵在教室里。

　　那个时候，索伦已经能熟练使用开锁咒和漂浮咒，真是惊人的天赋。

　　冲突的前半段，看得邓布利多眉毛直跳，尤其是看到索伦将肖恩“锁喉”吊在半空、憋得满面通红时，幸好那是个误会，并不是恶意伤害。

　　后半段，索伦的精彩演讲也让他频频走神，想起了另一位故人，他们都拥有强烈的个人魅力，仿佛天生就该领袖群伦。

　　当索伦在男孩们右前臂留下魔法纹身，并给秘密组织命名为“衔尾蛇”时，邓布利多差点控制不住表情。

　　该说真不愧是斯莱特林的学生吗？

　　一个两个都这么喜欢蛇？

　　作为著名炼金术士尼可·勒梅的挚友，邓布利多在炼金术上造诣同样不低，他当然知道“衔尾蛇”这个符号代表的多重象征意义。

　　就连世上仅有一颗的魔法石，其中也包含着衔尾蛇这个要素。

　　还有他的凤凰福克斯，它所具有的重生能力，也是无限循环概念的一种表现。

　　索伦选择这个组织名，所图绝对非小。