从霍格沃茨走出的魔法皇帝 第48节

　　映入眼帘的，是赫敏假装生气的小脸，眼中还藏着一丝恶作剧得逞的窃喜。

　　“我真是不敢相信！”赫敏使出了恶人先告状，“说好了公平竞争，你却背着我提前偷学！”

　　由于这里是图书馆，她的音量压得很低。

　　这就使得，原本应该很严厉的指责，听起来就像是撒娇。

　　不，索伦确定以及肯定，这就是撒娇。

　　于是，他也用诙谐的语调回应：“学习的事，怎么能算偷呢，我这是光明正大地抢跑！”

　　“哼——”

　　赫敏对这个回答表示不满，但也不敢继续纠缠，主要是怕平斯夫人凶她。

　　就在她准备坐下时，却看到索伦站起身，示意她去坐里面特意留出的位置。

　　唔……

　　她原本是打算坐对面的。

　　可索伦都站起来让路了，总不好再拒绝他的好意。

　　无奈之下，赫敏只好跟他并排挤在一侧，就像他们在列车包厢里一样。

　　不过这样也有一个好处——说悄悄话时可以把声音压得很低，不用担心惊扰到平斯夫人。

　　等赫敏如自己所愿地坐进去后，索伦也美滋滋地入座。

　　全霍格沃茨最理想的图书馆搭子就位，不仅能提供学习效率加成、增加好感度，还额外产出高额情绪价值，这就叫学习、恋爱、娱乐三不误！

　　再次翻开书籍，男女两位学霸快速进入学习状态，沉浸在知识的海洋中。

索伦·里德与魔法图书馆 : 第五十五章 想当年，我在图书馆里教育赫敏！

　　惬意的秋日午后，阳光透过高大的哥特式拱窗，在两位小巫师身上洒下斑驳的光影。

　　极致的专注状态中，宁静成为了主旋律。

　　阅览桌上，只能听到轻柔的沙沙声，那是轻翻书页和羽毛笔在羊皮纸上书写的声音。

　　在图书馆里巡逻的平斯夫人，又一次为他们停下脚步。

　　被往届学生公认为“严厉刻板、暴躁易怒”的图书管理员，此时的表情却很柔和，甚至可以说是慈祥。

　　那两个小家伙，能在十一岁的年纪，在新生入学的第一天，就意识到知识的可贵，并能耐下心来认真学习，未来一定能有所成就。

　　这是她在霍格沃茨任职多年，见过几十届小巫师，总结出的一点心得。

　　只是…

　　为什么这么聪明又勤奋好学的两个小家伙，就没一个分到拉文克劳呢？

　　分院帽怕不是看走眼了……

　　站在远处旁观了一会儿，平斯夫人主动走了过去，用指尖轻敲桌面，发出“咚咚”两声。

　　两位沉迷学习的小巫师茫然抬头，看向这位在图书馆里执掌生杀大权的消瘦女士。

　　“认真学习很好，但也不要废寝忘食，你们正是长身体的年纪。”

　　经她的提醒，两人才意识到已经晚上六点了——到了晚餐时间。

　　“我们学习了两个小时！？”

　　赫敏一脸不可思议，在她的主观意识里，他们才刚开始学习没多久，怎么就两个小时了…

　　平斯夫人没有回答她，默默指了一下墙上的挂钟。

　　挂钟不会说谎，每过一秒就跳一下，提醒人们时间流逝。

　　“——好吧。”

　　赫敏不再挣扎，快速收拾好自己的草药课作业，侧头看向索伦：“话说，魔法史居然没留作业吗？我看你一直在读书。”

　　索伦嘴角一抽：“其实留了，足足一英尺长，我真觉得宾斯教授可能是糊涂了，第一堂课留这么多作业。”

　　赫敏换算了一下，一英尺差不多是三十厘米。

　　啊这…

　　确实有亿点点多，远超草药课作业。

　　“那你怎么不先写作业？”

　　“那个太简单了，我想先做更重要的事。”

　　说着，索伦合上《标准咒语》，礼貌问道：“平斯夫人，我可以把课本放在这里占位置吗？吃完饭马上回来。”

　　平斯夫人看了一眼书籍封面，又看了一眼索伦，答非所问道：“你在开学第一天自学下个学年的课程？而且…你不需要来本语法词典，翻译专有名词吗？”

　　之所以会有如此一问，是因为英语真的是种很低效的语言，表音文字每一个新事物都需要造新词来定义。

　　哪怕母语就是英语的成年人，进图书馆随便拿一本专业书籍，都未必看得懂作者在写什么。

　　而小巫师们，尤其是巫师家庭出身的小巫师们，恰好是一群基础学科相对薄弱的“偏科生”，就更需要一些字典词典，帮助解读书籍。

　　但是——

　　面前这两位新生似乎没有这种烦恼。

　　索伦若无其事地说道：“我暂时不需要词典，早在上小学时，我就自学了部分中学、高中以及大学的基础课程。”

　　“……”

　　有那么一瞬间，平斯夫人觉得他在吹牛，但看他那副坦然的表情，又像是真的。

　　一旁赫敏则是呆住了，开始怀疑人生。

　　沉思片刻后，平斯夫人同意了他的请求，却也提出——要是他在各个学科中成绩不佳，就会制止他自学高年级课程，因为打好基础更加重要。

　　索伦表示她说得很对，完全同意她的观点。

　　随后，两位新生便把书本留在原地，快速赶往大礼堂。

　　半路上，赫敏一直表现得欲言又止，好像有什么事情要问，却又没有真的开口。

　　索伦干脆就故意逗她，假装看不出来。

　　快速吃完饭，返回图书馆的路上，赫敏才忍不住问了出来：“索伦，你真的学过高中和大学的课程吗？”

　　如果是真的，她希望是假的。

　　因为她没学过……

　　“待会儿你就知道了~”

　　索伦很坏心地没有给她答案，任凭她在一旁气鼓鼓地撅着嘴。

　　回到图书馆，两人又回到老位置。

　　索伦把几本历史书并排摆放，每本都看了十几分钟。

　　随即，他把书本一合，拿出羊皮纸奋笔疾书。

　　羽毛笔在他手中就像活过来了一样，以让人眼花缭乱的速度书写起魔法史作业。

　　长达一英尺的作业，被他一口气流畅写完，除了蘸墨水和调整纸张位置，中途几乎没有停顿，显得那么流畅自然。

　　赫敏在一旁都快看傻了，使劲探头探脑，去看他的作业。

　　闲着无聊的平斯夫人也凑了过来，等他写完后，拿起来替他检查一遍。

　　得益于宾斯教授数十年不变的授课内容，平斯夫人早就在与一届届新生交流中，记下了大部分初级课程的标准答案和相应参考书。

　　一目十行地看下来，她对索伦这份作业的评价是——无需多言。

　　默默将作业还给他，平斯夫人转身走了。

　　至少在一年级魔法史这门课上，她觉得索伦已经不需要额外教导。

　　早已等得心急如焚的赫敏抢过这份作业，好奇地认真研读。

　　“嗯——”

　　感觉不妙…

　　这个感觉真的很不妙…

　　粗略看完以后，她就觉得，自己大概…可能…疑似写不出这么完美的魔法史作业。

　　索伦结合了几本历史书里的相关知识，还添加了部分麻瓜界的历史文献进行补充，写出一份精彩纷呈的魔法史作业。

　　如果她是宾斯教授，她一定会给这份作业打满分。

　　相比之下……

　　她拿出自己刚刚写完的草药学作业，突然发现，之前还觉得不错的内容，显得那么空洞乏味，完全是照搬书上的知识点。

　　索伦敏锐察觉了她的异样，向她伸出援助之手。

　　检查过她的作业后，索伦得出一个结论：赫敏固然很聪明，但她更像是那种典型的应试教育型人才，也就是所谓的——死读书的书呆子。

　　她的思维方式不够灵活变通，太过死板。

　　这或许也是分院帽没把她分进拉文克劳的原因之一。